En 2018, se publicó la segunda edición de los Cuadernos de Innovación en la Docencia Universitaria PUCP con el objetivo de continuar con el esfuerzo de recuperación, difusión y visibilización de las experiencias de innovación desarrolladas por nuestros docentes con sus estudiantes y los resultados logrados en los aprendizajes.
La PUCP promueve una cultura de innovación entre los docentes de los dieciséis departamentos académicos, ofreciendo apoyos pedagógicos, tecnológicos y económicos que permiten a los ganadores del Fondo Concursable Innovación en la Docencia Universitaria incorporar cambios y mejoras en los cursos a su cargo. Asimismo, se reconocen e incentivan, a través del Premio a la Innovación en la Docencia Universitaria, las buenas prácticas y los resultados destacados.
En esta edición, se presentaron 16 experiencias de innovación, de las cuales 9 se realizaron de manera individual y 7, en equipo. Todas ganaron el Fondo Concursable para la Innovación en la Docencia 2016 y el Premio a la Innovación en la Docencia 2017. En estas experiencias, participaron 34 profesores provenientes de 11 departamentos académicos, se aplicaron en 25 cursos en 10 unidades académicas y fueron organizadas en 5 áreas de innovación: diseño y desarrollo de una metodología activa y colaborativa, diseño y utilización de recursos y materiales que integren tecnologías de la información y comunicación, diseño y desarrollo del sistema de evaluación de un curso, diseño y desarrollo del sistema de estrategias que promueva la relación aprendizaje-responsabilidad social universitaria y diseño y desarrollo de un curso interdisciplinario.