Innovar, aprender y enseñar a distancia

II Encuentro Docente 2021

En su segunda edición, realizada del 1 al 3 de septiembre de 2021, el Encuentro de Experiencias Docentes abordó lo retos de la educación no presencial en el contexto de la educación superior. Se buscó socializar los aprendizajes y buenas prácticas que las y los profesores desarrollaron y que permitieron garantizar una educación superior de calidad para los estudiantes.‍

Ponentes Destacados

Fadia Khouri

Universidad del Norte

Colombia

Katherina Gallardo

Tecnológico de Monterrey

México

Gonzalo Pizarro

Pontificia Universidad Católica de Chile

Chile

Ponencias

Innovar, aprender y enseñar a distancia

II Encuentro Docente 2021

Ponentes Destacados

Fadia Khouri

Katherina Gallardo

Gonzalo Pizarro

El Encuentro en Cifras

Ponencias

Aprendizaje colaborativo para estimular el pensamiento visual y crítico en los estudiantes de Laboratorio de Creatividad y Comunicación Visual 1

Doing Business in Peru

Implementación de debates temáticos en el curso

Intervenciones en violencia desde un Enfoque Comunitario

Juego de Roles: Departamento de Ingeniería Clínica

Las artes escénicas y la matemática en modalidad remota

Metodología interdisciplinaria de diseño de Plan de Marketing con alumnos de la Facultad Gestión y Diseño Industrial para la gerencia de Marketing de una empresa

Moot Virtual. De las salas de audiencias a las salas virtuales

Patrimonio Cultural Inmaterial: la experiencia del diseño tipográfico de lo que no se puede ver

Proyecto COIL 5+5

Retroalimentación colaborativa

Supergráficos: Dibujos colectivos como metodología de enseñanza de trabajo colaborativo desde la arquitectura

Acción/Reacción: Uso de herramientas paralelas de aprendizaje en el Taller de proyectos 3

Comunicación e interacción: Valorando la multidisciplinariedad

Comunicando mi caso ambiental al mundo

El Derecho Empresarial en la práctica contable: el encuentro de dos mundos

El vodcast como metodología de apreciación y reflexión en el curso de historia del diseño audiovisual

Estar bien y aprender mejor

Involucrando al alumno en los temas de la clase

La música como recurso para el aprendizaje-enseñanza

Mi canal de YouTube: videos de corta duración como complemento a las asesorías de tesis

Uso de Pizarras Digitales para la enseñanza-aprendizaje

Uso del video pitch como preparación para una exposición oral

Amanecer en las pantallas: repensar los lugares del cuerpo y su relación tecnovivial en la experiencia virtual del Laboratorio de Teatro en EEGGLL

Aplicación del diseño de servicios a la enseñanza universitaria

Aprender investigando en el nivel superior. Una experiencia en la maestría en educación

Aprendizaje en Ingeniería usando SBL (Storytelling based Learning)

Aumentando la energía en el aula virtual y Evaluando para la vida práctica

Bitácoras para la investigación y el desarrollo de proyectos artísticos tridimensionales

Clínica virtual de redacción periodística. La enseñanza y el aprendizaje del periodismo mediante herramientas digitales

Defensa oral del ensayo. Una experiencia de debate en mesas de diálogo

Desarrollo de aplicaciones con aula invertida, discord, git y coevaluación

El trabajo de campo una estrategia para repensar la enseñanza de las Ciencias Sociales: investigación sobre las prácticas docentes

Estadística: La ciencia para entender los datos

Generando recursos para la enseñanza del pensamiento político peruano

Herramientas virtuales y arreglo para piano armónico

La discusión más allá del aula: el uso de foros y recursos audiovisuales como espacios de reflexión asincrónicos en un curso de antropología

Las ciencias sociales como base para el estudio de la tecnología prehispánica con aplicación de enfoque STEM

Modelo TPACK para aprendizajes significativos: transformando la información en conocimiento

Paneles colaborativos como recurso de aprendizaje en el curso “Fundamentos gráficos”

Producir, grabar, editar... ¡desde casa! La experiencia en Realización Publicitaria

Propuesta para cursos con trabajos en grupo

Reaprendiendo

TEIT Guerreros Z

Trasladando el laboratorio a casa, rediseño del Laboratorio de Química Experimental

Uso del Screencast & Pizarra Virtual & You tube como principales recursos virtuales para mejorar la experiencia de aprendizaje sincrónica y asincrónica del estudiante

Vínculo colaborativo a distancia desde la RSU

Aplicación de evaluación continua para el desarrollo de la competencia genérica de gestión de proyectos

Aplicativo para la implementación eficiente de preguntas calculadas en la plataforma PAIDEIA

El portafolio digital como evidencia de aprendizaje del curso

Elaboración de preguntas equivalentes, la experiencia de los cursos de matemáticas 1 y 2

Evaluación asincrónica

Evaluación continua y gamificación en la docencia no presencial: “Recapitulando contratos con Quizizz”

Experiencia de implementación del proceso de evaluación del aprendizaje y retroalimentación de manera remota y virtual en la enseñanza de programación apoyado en la gestión de proyectos

Experiencia didáctica y de evaluación en el curso de Redes de Computadoras

La auto y coevaluación colaborativa como experiencia de acompañamiento docente para el fortalecimiento del trabajo en equipo y autocuidado

Música en línea: estrategias y herramientas pedagógicas para la educación musical virtual

Portafolio en Google Drive para acompañar y retroalimentar de modo permanente el curso de seminario y asesoría de investigación jurídica

Sujetos Políticos: Evaluando desde uno mismo

Ya eres coanfitrión: Optimización de Recursos Virtuales para el Seminario de Tesis en Investigación Musical

Acompañamiento docente en un taller básico de Serigrafía hecho en casa para la impresión textil en tiempos de pandemia

Del campus a las casas: el laboratorio de química orgánica cambia de escenario

Implementación de Laboratorio de Informática Virtual para la asignatura de Taller de TICs en la carrera de Administración de Empresas de la UNCP

Proyecto de Laboratorio: Estudio del movimiento de un vehículo autopropulsado

Retroalimentación de dibujo y pintura en modalidad a distancia

Simuladores virtuales para Laboratorio de Física 1

Taller virtual de diseño periodístico. De lo individual a lo colectivo

Para conocer más, revive nuestros días del encuentro: