Diseño de material basado en las TIC y físico para repaso de conceptos básicos de forma autónoma no presencial y colaborativa presencial, para la asignatura ING217 Resistencia de Materiales 1a

El objetivo principal del proyecto fue implementar una innovación, en la asignatura Resistencia de Materiales 1A de la carrera de Ingeniería Industrial, con la finalidad de repasar los conocimientos básicos de estática necesarios para el correcto desarrollo del curso. El proyecto buscó promover, en primer lugar, el aprendizaje autónomo del alumno, lo que se lograría mediante el diseño de material digital accesible en dispositivos de uso común, como los celulares, tablets o computadoras. Este material se desarrolló en forma de presentaciones de corta duración con carácter interactivo y parametrizado, acompañadas de autoevaluaciones que permitieron una retroalimentación para que el alumno conociera su nivel de conocimientos. Adicionalmente, se diseñaron ejercicios de mayor extensión, los cuales propusieron los docentes durante las sesiones presenciales y desarrollaron los alumnos de manera grupal. Los ejercicios estuvieron basados en situaciones de aplicación real, permitiendo establecer un nexo entre estos conocimientos que ya obtuvieron los alumnos en cursos anteriores y los nuevos contenidos que se abordarían en la asignatura. Asimismo, el último objetivo fue desarrollar varios módulos didácticos transportables que permitieran a los alumnos un contacto físico y real. Con estas estrategias, además de fomentar el aprendizaje autónomo de los alumnos, se buscó promover competencias de trabajo grupales en clase y desarrollar una asignatura más atractiva para los estudiantes, quienes inicialmente no la consideraban como importante en su especialidad debido al carácter teórico con el que se impartía. Además, se pretendía uniformizar la enseñanza entre las distintas secciones del curso.